点赞，铜鼓防疫小小漫画家！

  儿童的小天地

儿童的思想世界是千奇百怪、多姿多彩的，在他们的心中，天可以是绿色的，树可以是蓝色的，水可以是粉色的。他们不会有成年人那么多自我施加的桎梏，那么多条条框框的限定，那么多争权夺利的欲望。他们一直怀着单纯的初心，在一张张白纸上绘制着属于自己心中那个美好的世界。江西省铜鼓县就有那么一群纯真可爱的小朋友，在铜鼓县第 一小学美术老师刘喜花的带领下用自己热爱的漫画，表达了他们抗疫的小决心！

"小作者展示

黎星月

2020年是不平凡的一年，这一年我们遇到了新冠疫情。在我们做防控工作时可能会有一些疏忽。例如，这个猪肉的核酸检测结果为阳性，但人们不知道，失手购买并食用了该猪肉，因而感染上了病毒。所以这是我创作这幅漫画的想法。

八（11）班  邵天禹

2020年是一个不平凡的年份 ，因为有了疫情我们春节也不像往年那么热闹了，人们都闭门不出在家与病毒作斗争，希望人们都能像这只小马一样，把病毒踩死 ，早日战胜疫情，白衣天使们加油，中国加油 。

五（2）班  邱雅露

因为疫情的原因，把我们放进了一个危险的空间，武汉在疫情期间危险，我们中国人的团结是惊人的，所谓一方有难，八方支援。我为我是中国人感到骄傲，感到自豪，中国加油！

五（5）班  邱籽程

在那个被疫情笼罩的2020年，有无数的“白衣天使”奔向一线为我们打下坚固的城墙，也有无数人民积极配合防疫，带好口罩、不聚餐、勤洗手、多通风，一并祈祷疫情早日离开，再见武汉的美丽、辉煌！

五（5）班  叶子瑄

因为2021年是牛年，疫情还没结束，大家还在紧张的对抗病毒，我们要成为《勇敢的阿牛》把病毒踩在脚底下，让它永不复发，抗疫病毒，人人有责，新的一年，牛气冲天！

三（5）班  林雅馨

今年，因为新冠疫情，本该是平凡的一年，由此变的不平凡。面对疫情，逆行者们不计个人安危，迎难而上。哪有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行罢了。作为一名三年级小学生，防控疫情我接力：少出门、戴口罩、勤洗手、多通风。中国加油！

三（5）班  邹珺

齐心协力大扫除，让我们一起抗疫，扫除病毒，还我们一片净土，一个和谐的世界。

四（5）班  徐语晨

2020，让我发现了战胜困难的勇气和家人的温暖是无价的！2021，希望充满对生活的信心和平安，一切都会好起来。

三（5）班  吴俊杰

贺译娴

王与沫

"指导老师：刘喜花

我是如何引导孩子们画漫画的

如何引导孩子画漫画，这是个比较复杂的问题，因为不能用简单的几句话就讲明白，我说几点自己觉得比较重要的吧。

一是做个有心人，发现孩子思维的 “光”，再将它放大

儿童时期的孩子们喜欢画画是天性，喜欢随性的涂鸦更是个性。如果你是个有心人，你会发现很多孩子的创意都很有趣，如果这时候能得到恰到好处的点拨、完善这个“有趣”，孩子就有可能创作出一件好的作品。我说有可能，是因为这里有构图、绘画技法等诸多要素的影响，需要老师实时地指点。

二是让孩子的思想飞翔，好能翱翔，安静的边飞边思索

想象力是画漫画不可缺少的能力。即兴联想或幻想，我发现孩子们的关注度很高。

一次上课有个同学总玩，我说：“你时间有多啊？玩够了没！”孩子若无其事，我接着说，我兜里有几颗豆子可以送给想吃的同学，同学们这会来劲了，我顺势引导，如果xx同学的时间也可以像我兜里的豆子一样可以送人就好了，谁不够用就送谁，我也想要…..我想到一幅漫画了，你把你刚才的时间切好送给我啦——把时钟拉成条，用你桌子上这个刨笔机使劲刨，刨出的时间屑屑送给需要的人，想好哪些人需要这些时间屑。

在这样奔放的思维下，这个同学倒是很想画了，一班的同学都很兴奋。接下来还可以做同题作业，用不同的思维方式将这个抽象的事物形象化。

三是让孩子找到自信，我对“失败是成功之母”持怀疑态度，更相信“成功是成功之母”

每一个孩子，都是上天对大自然的馈赠，他的存在就是一个道理，自然有他自己的优势，做老师的，就应该是能发现这个优势，也就是孩子的闪光点，并将它发扬光大！

在绘画课上，比较典型的就是很多小朋友喜欢把东西画得小小的，这也没错，但就是不好看，构图不饱满。老师就是一个引路人，得让孩子们知道怎么走。我们可以说：你这个什么形象画的可好了，但是，如果能再画大点就更好了。这样一表扬，孩子找到了自信，更晓得了努力的方向。你给他台阶，他就会越爬越高。

美术教育是个深远的话题，我们一直在摸索，直到我知道教孩子不只是教他知识，更得教方法。美育也不是只教知识，而是转化思想，这条路走得有点孤单，希望能逢着更多的路人！

"作品展示

教育不是注满一桶水，而且点燃一把火